lunes, 6 de marzo de 2017

Organigramas

La segunda actividad del trimestre ha sido programar mediante los diagramas de flujo. Este lenguaje de programación es mucho más sencillo que otros debido a que los algoritmos o procesos a usar están representados gráficamente.


Representaciones gráficas de los algoritmos
 Sin embargo este lenguaje de programación es más difícil de ordenar si estamos ante un código muy extenso.


Para programar con diagramas de flujo existen diferentes páginas webs o programas, nosotros hemos usado el PSeINT, un programa que permite ver el código y los diagramas a la vez y reproducir el programa paso por paso.


El año pasado ya programamos con diagramas de flujo por lo que esta actividad no me ha resultado muy interesante y en general ha sido bastante sencilla. La próxima entrada será sobre Processing y espero que me guste más que esta. Hasta la próxima!

Lenguaje HTML

En el segundo trimestre hemos trabajado el lenguaje HTML, este lenguaje sirve para elaborar páginas webs. El texto en el se crea a partir de etiquetas, que permiten interconectar diversos conceptos y formatos, por ejemplo <head> o </head> para cerrar la primera etiqueta.

Para realizar estas páginas webs no se necesita ningún software en especial, tan solo un documento de texto con la extensión .html.

En mi opinión esta actividad ha sido muy entretenida porque hemos tenido la oportunidad de programar y además hemos hecho nuestra propia página web. Además el lenguaje de programación me ha recordado al de Arduino por lo que no he tenido problemas en adaptarme.

Ahora os dejo una imagen con mi página web:

viernes, 9 de diciembre de 2016

Tipos de memoria

En esta actividad hemos trabajado los tipos de memoria de un ordenador. La memoria de un ordenador es el dispositivo que almacena, memoriza o retiene datos informáticos durante algún tiempo.

La memoria principal de un ordenador es la memoria donde se almacenan los datos de forma temporal y la secundaria es un sistema de almacenamiento masivo no volátil pero de menor velocidad que la memoria principal. Un ejemplo de memoria principal sería la memoria RAM y un ejemplo de secundaria sería un disco duro. Hay que destacar la jerarquía de memoria que es la organización piramidal de las memoria que tienen los ordenadores.


 El almacenamiento se pueden clasificar de diversas formas:


  • Almacenamiento interno: memoria que viene de fábrica.
  • Almacenamiento externo: memoria que podemos añadir nosotros

  • Almacenamiento físico: hace referencia a los chips de memoria RAM.
  • Almacenamiento virtual: simula una memoria RAM de mayor almacenamiento.

  • Almacenamiento volátil: memoria que se borra al apagar o encender el dispositivo.
  • Almacenamiento no volátil: no necesita energía para almacenar información.

Por último hay que mencionar al componente principal del ordenador la CPU que cumple la tarea de procesamiento de todas las funciones así como también de almacenamiento de la información.
Está formada por: 
  • Unidad aritmética lógica
  • Unidad de control
  • Registros internos
  • Buses internos
  • Interrupciones

Esta actividad no me ha gustado mucho porque no hemos podido manejar físicamente ningún componente pero en el próximo trimestre empezaremos con programación y eso me gusta más.
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Medios físicos de almacenamiento

Los medios físicos de almacenamiento son vitales a la hora de trabajar con información, estos dispositivos llegan hasta una memoria de 100 TB. Existen una gran variedad de dispositivos de almacenamiento como los USB, CD, discos duros tarjetas de memoria, cintas magnéticas...

Dependiendo de la cantidad de información que queramos guardar utilizaremos unos medios u otros.



Durante esta actividad nos hemos centrado en el funcionamiento del disco duro. Estos discos duros se clasifican según el tipo de conexión, pueden ser ATA, SATA, IDE, SCSI.

El disco duro magnético tiene 5 partes principales:



Para guardar la información el ordenador manda una señal al circuito interno del disco duro que le indica a los cabezales de lectura y escritura en que parte del plato tiene que almacenar o escribir esa información. Estos cabezales magnetizan la superficie del plato en forma de 1 o 0 llamados bits, que
tienen un valor dependiendo de la orientación del campo magnético.


También trabajamos las interfaces de los distintos dispositivos de almacenamiento. Las interfaces son la forma de conectarse que tienen los dispositivos al ordenador. Vamos a destacar 3 de ellas:

  • La interfaz IDE se utiliza para conectar discos duros, grabadoras, lectores de DVD y destacan por su rendimiento y son mas baratas que las unidades SCSI. Actualmente empiezan a entrar en desuso.
  • La interfaz SATA es la más usada actualmente y proporciona mayor velocidad, mayor longitud de cable y la capacidad de conectar unidades al instante.
  • La interfaz SCSI, este estándar está pensado para ser usado en grandes servidores y una de las características más interesantes es que casi toda la parte lógica que controla este estándar se encuentra en el dispositivo dejando al sistema más descargado.


Esta actividad me ha gustado bastante porque hemos visto el funcionamiento de una parte bastante importante del ordenador que es el disco duro. Como siempre seguidme en mis redes sociales, en especial en Twitter que es la que más uso y hasta la próxima.






miércoles, 16 de noviembre de 2016

La placa base

Después de aprender lo que era la web y las aplicaciones colaborativos hemos empezado a estudiar lo que es la placa base. La placa base es el corazón del ordenador, ningún ordenador puede funcionar sin este componente.






A la placa base se conecta la memoria RAM,el número de unidades de disco duro o el número de puertos USB.

Las placas se diferencian según su factor de forma. El factor de forma es el término que hace referencia a las medidas, la geometría y los requisitos eléctricos de una placa base. Por ejemplo una placa ATX es mucho más grande que una nano ITX.




En esta imagen podemos ver los principales componentes de la placa base.Uno de los componentes más importantes de esa imagen es el microprocesador situado debajo del disipador.
El microprocesador es como el cerebro del ordenador, se encarga de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario. Tan sólo ejecuta instrucciones programadas en un bajo nivel.

El chipset se encarga de todas las transferencias de datos entre los distintos componentes del ordenador. Se divide en chipset norte y chipset sur.

La memoria RAM se encarga de cargar todas las instrucciones del procesador. Si no tuvieramos memoria RAM el ordenador tardaría horas en cargar un simple archivo de texto.Una curiosidad de la memoria RAM es que se borra cada vez que se reinicia o apaga el ordenador.

Este tema de momento ha sido el más interesante que hemos dado aunque ya conocía un poco lo que era la placa base me ha gustado mucho y he aprendido bastante.

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miércoles, 9 de noviembre de 2016

La web 2.0

Internet se origina en 1969 cuando se hace una conexión por primera vez de ordenadores entre tres universidades de California.Pero no es hasta 1990 que se crea uno de los servicios más importantes de internet la World Wide Web (www). Este servicio nos permite la consulta de archivos remotos de hipertexto a través de internet.

La web 1.0 nos permitía la consulta de archivos de hipertexto que no se actualizaban y solo podía modificar el webmaster.




Sin embargo la web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre si como creadores de contenido generados por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, las redes sociales, las wikis o incluso este blog.



Por último la web 3.0 es el término que se usa para referirse a la evolucióny la interacción de las personas con Internet mediante nuevos avances, Como es el caso de la web semántica, la Web 3D, la Web Geoespacial...


El trabajo que hemos realizado en clase sobre la web 2.0 ha sido muy interesante para situarnos y aprender que es la web pero las exposiciones finales se hacían bastante repetitivas. Nos vemos en la próxima entrada

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lunes, 17 de octubre de 2016